Buitengewoon onderwijs moet afstappen van indeling kinderen in typologieën

(tijd) - Het buitengewoon onderwijs moet afstappen van de indeling van kinderen volgens stoornissen. Om meer kinderen met specifieke noden in het gewoon onderwijs een kans te bieden, moet er in de scholen werk worden gemaakt van een zorgcontinuüm, curriculumdifferentiatie en aangepaste infrastructuur. Dat zijn enkele belangrijke conclusies van het eindrapport 'Maatwerk in Samenspraak'.