leading story

Examens geven niet altijd goed beeld niveau leerlingen

De examens in het secundair onderwijs peilen soms onvoldoende naar wat een leerling behoort te kennen of kunnen volgens de leerplannen. Vooral bij het vak Frans in de eerste twee jaren van het secundair onderwijs treedt dat probleem op. Dat is de belangrijkste conclusie van de onderwijsinspectie in haar jaarlijkse rapport, de Onderwijsspiegel 2014.